Тиждень єкології
Тиждень єкології
Дошкільний навчальний заклад ясла-садок «Казка»
Калчівської сільської ради Болградського району
Одеської області
НАКАЗ
05.10.2020 №35
Про організацію та проведення
тижня екології у ДНЗ «Казка»
Згідно з планом роботи навчально-виховного комплексу на 2020/2021
навчальний рік, з метою формування екологічної компетентності дітей.
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити план проведення тижня екології (додаток 1).
2. Вихователям :
3.1 Забезпечити проведення тижня екології
До 09.10.2020р.
3.1 Розробити методичні рекомендації щодо проведення тижня екології
До 09.10.2020р.
4. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.
Завідувач ДНЗ Л.Г.Парапан
З наказом від 05.10.2020
ознайомлені :
Автовська М.І.,
Вейцман В.М.,
Карагуца О.М.
Плачкова М.Ф.
План проведення екологічного тижня в ДНЗ «Казка»
Зміст заходу
Термін виконання
Відповідальні
1.
«Повітря чарівне навколо нас завжди»
- Заняття з елементами дослідницької діяльності «Таємниці повітря».
- Вправа «Добре – погано».
- Д/ г «Покажи правильно».
- Бесіда «Що таке вітер і яким він буває?».
- Спостереження за вітром.
- Складання загадок про вітер, повітря.
- Д/в «Розкрути вітрячок».
- Робота з таблицею «Повітря і вітер».
12.10.20.
Вихователи.
2.
«Перелітні птахи»
- Заняття ознайомлення із соціумом «Складання розповіді за картиною».
- Гра «Скажи який?», «Пори року».
- Вивчення закличок до птахів.
- Д/ г «Хто зайвий?», «Хто як кричить?», «Хто – хто їсть?».
- Спостереження за птахами, явищами неживої природи.
- Музично – ритмічна гра «Журавель, метелик, жаба.»
- Р/ г «Гуси – лебеді», «Переліт птахів».
Робота з батьками. Виготовлення годівничок.
13.10.17.
Вихователи
3.
«Закривай міцніше кран, щоб не витік океан.»
- Заняття «Вода та її властивості».
- Бесіда «Що ми знаємо про воду?»
- Прислів’я про воду.
- Слухання вірша Є. Гуцало «Без дороги ходить дощ.»
- Психогімнастика «Ми – краплинки».
- Д/ г «Хто береже воду?»
- Спостереження за водою, за снігом.
- Складання правил ощадливого використання води.
14.10.17.
Вихователи
4.
«Птахи серед нас»
- Заняття з аплікації «Жар-птиця».
- Р / г «Пташки і кіт», «Шпаки і кішка».
- Пальчикова гімнастика «Пташки».
- Спостереження за пташками.
-Д / г «Що розповів про себе птах?»
- Гра «Назви сусідів», «Де чиє гніздечко?».
- Створення журналу про перелітних птахів.
15.10.20.
Вихователи
5.
«Знай, люби, оберігай рідний край»
- Заняття «Життя птахів узимку».
- Подорож зимовою екологічною стежиною.
- Слухання оповідання В.Сухомлинського «Смітник».
- Розглядання екологічних знаків.
- Посадка насіння гороху, квасолі.
- Спостереження за бруньками на гілках дерев, за травою.
Звіт
про проведення екологічного тижня в ДНЗ «Казка»
Найбільш сприятливий період для роз’яснення завдань екологічного виховання – це дитинство. Маленька дитина пізнає світ із відкритою душею й серцем. Яким буде її ставлення до цього світу, чи навчиться вона бути господарем, який любить і розуміє природу – залежить від її виховання в сім’ї і дитячому садку.
Усе, чого діти навчилися у дитячому садку, які вміння й навички опанували – буде доброю основою для подальшого життя.
В дошкільному навчальному закладі «Казка» з 05.10. по 11.10.20 пройшов екологічний тиждень.
Дошкільний вік характеризується підвищеною допитливістю в різних сферах, але діти виявляють особливий інтерес до природи. Тому екологічне виховання в дитячому саду займає важливе місце в розвитку пізнання навколишнього світу, вироблення гуманного ставлення до всього живого і формуванні усвідомленого поведінки у природному середовищі.
Метою проведення екологічного тижня є:
формування знань про природу, природні явища, рослинний і тваринний світ;
розвиток естетичних почуттів: любові, поваги, дбайливого ставлення до світу природи;
спонукання дітей бажання доглядати за природою і тваринами, берегти і зберігати природні багатства.
Вихователь Камбур С.І.. провела заняття «Таємниці повітря», де формувала уявлення про повітря, його властивості, значення для життя людей та інших живих організмів. За допомогою дослідів підводила до самостійних висновків. Виховувала дбайливе ставлення до довкілля.
Вихователь Карагуца О.М. провела заняття «Вода та її властивості» познайомила дітей з властивостями води за допомогою дослідів, пояснила значення води в житті людей та інших живих організмів, прищеплювала бережливе ставлення до води.
Крім занять були проведені дидактичні ігри «Покажи правильно», «Хто береже воду?», «Так чи не так»; дидактичні вправи «Розкрути вітрячок», «Добре – погано»; бесіди «Що таке вітер?», «Що ми знаємо про воду?»; спостереження за вітром, за снігом, за птахами; подорож зимовою екологічною стежиною, слухали оповідання В. Сухомлинського «Смітник» та вірш Є.Гуцала «Без дороги ходить дощ».
Діти постійно доглядають за кімнатними квітами. Вони добре розуміють, що квіти - це не лише краса, а й можливість мати в кімнаті більше кисню.
У групі обладнано « Куточок природи», який містить різні кімнатні рослини, альбоми і книги про природу, інструменти для догляду за рослинами, створено «Куточок дослідження», де з дітками вихователі проводять різні досліди.
Заповнення календаря природи - це ще одна справа повсякденної діяльності, яка поєднується зі спостереженнями. Вихователі разом з дітьми регулярно фіксують погоду і стан живої природи. Для кожного віку створено свій календар погоди. Старші дітки самі відмічають погоду використовуючи умовні позначки, а молодшим допомагає вихователь.
Виховання у дітей гуманного ставлення до природи у дошкільному навчальному закладі – це першочергове завдання. Але виконати це завдання без допомоги батьків украй складно.
Виховувати бажання охороняти й примножувати все, чим багата рідна земля. Такий зміст роботи екологічного виховання в нашому садочку «Ялинка». Тут діти можуть перевірити на практиці свої здогадки та припущення про багатогранний світ природи, дізнатися багато нового та цікавого про оточуючий світ, вчаться милуватися красою рідного краю.